Michael Jackson-Billy Jean - BPM - 120

[Intro - Capo 2nd FRET - BPM 117] 
[Em]
1. Opening bass part on low strings of guitar with drums
0x2 02x 0x0 0x2 - use muting with left hand fingers partially fretting to emphasise certain notes 
Think 022 022 020 022 to simplify   
2. Keyboard riff - 022000 020202 022003 020202 - rhythm on, off, on, off 
 
[Verse 1 - Play intro keyboard riff for every Em]    
[Em] She was more like a beauty queen, from a movie scene,  
I said; don't mind, but what do you mean; I am the [Am] one?
Who will dance on the floor, in the [Em] round.
She said; I am the [Am] one, who will dance on the floor, in the [Em] round.

[Interlude]
Em - Opening keyboard riff 

[Verse 2]
[Em] She told me her name was Billie Jean, as she caused a scene.
Then every head turned, with eyes that dreamed of being the [Am] one,
Who will dance on the floor, in the [Em] round.

[Interlude]
Em - Opening keyboard riff 

[Pre-Chorus] 
[C] People always told me; be [Em] careful what you do;
And don't [C] go around breaking young girl's [Em] hearts.
And [C] mother always told me; be [Em] careful of who you love;
And be [C] careful of what you do, 'cos the [B7] lie becomes the truth.

[Chorus 1- With Em play keyboard riff but let chords ring more]
[Em] Billie Jean is not my lover;
She's just a girl who, claims that I am the [Am] one.
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.

[Interlude]
Em - Opening keyboard riff
 
[Verse 3]
[Em] For forty days and forty nights, the law was on her side.
But who can stand, when she's in demand, her schemes and [Am] plans?
'Cos we danced on the floor, in the [Em] round.
[Em] So take my strong advice; [Am] just remember to always think twice.
([Em] Do think twice).

[Verse 4]
[Em] She told my baby we'd danced 'till three, then she looked a me,
Then showed a photo; my baby cried; his eyes looked like [Am] mine.
Go on dance on the floor, in the [Em] round, baby.

[Pre-chorus 2] 
[C] People always told me; be [Em] careful what you do;
And don't [C] go around breaking young girl's [Em] hearts.
She [C] came and stood right by me; then the [Em] smell of sweet perfume.
This [C] happened much too soon; she [B7] called me to her room.

[Chorus 2]
[Em] Billie Jean is not my lover;
She's just a girl who, claims that I am the [Am] one.
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.

[Em] Billie Jean is not my lover;
She's just a girl who, claims that I am the [Am] one.
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.

[Guitar Riff with woos]
E -0-(0)-------00000-----------------
B -0-(0)-------00000-----------------
G -0--2-22-2s4-----------------------
D -2-------------------------------
A -2-------------------------------
E -0-------------------------------
Dr-B---S---B---S---B

[Bridge] 
[Em] She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.
She says; I am the [Am] one,
But the kid is not my [Em] son.

[Outro]
[Em] Billie Jean is not my lover,
[Em] Billie Jean is not my lover.
[Em] Billie Jean is not my lover,
[Em] Billie Jean is not my lover.
(Fade Out)

[Notes]
(I counted about 24 measures of Em. Feel free to shorten if you want.)
Also can play Em up the neck to do the 'ee ee ee' bit in 'people always tell me' - 0 9 11 11 10 9 - 0 9 11 x 12 9
Simulate riff by hammering onto high F# of F#m xx(SX)X 

Spice Girls-Who Do You Think You Are - BPM - 120

[Intro - Just bass drum then full drums come in]
F#m F#m B/F# F#m - F#m F#m F#m F#m
(horns imply B7/F#)
 
[Verse 1 - B/F# is on snare]
[F#m] The race is on [B/F# - 224442]to get [F#m] out of the bottom, [B/F#] 
[F#m] The top is so high [B/F#]so your [F#m] roots are forgotten, [B/F#]
[F#m] Giving is good [B/F#] as [F#m] long as you're getting, [B/F#] 
[F#m] What's driving you [B/F#] is am- [F#m] bition and betting [B/F#]
 
[Bridge:]
I said [Gmaj7] who who who who 
[Em] do you [Bm] think you are? (Do you think you are?) .. I said
[Gmaj7] ooo ooo ooo ooo some [Em] kind of [Bm] superstar 
[F#m7] You have got to
 
[Chorus:] 
[F#m] Swing it, shake it, move it, [B/F#]make it, 
[F#m] who do you think you are? [B/F#] 
[F#m] Trust it, use it, prove it, [B/F#]groove it, 
[F#m] show me how good you are [B/F#] 
[F#m] Swing it, shake it, move it, [B/F#]make it, 
[F#m] who do you think you are? [B/F#] 
[F#m] Trust it, use it, prove it, [B/F#]groove it, 
[F#m] show how good you are! [B/F#] 
 
[Interlude:] 
F#m F#m B/F# F#m - F#m F#m F#m F#m X 2
 
[Verse 2:]
[F#m] You're swelling out [B/F#] in the [F#m] wrong direction [B/F#] 
[F#m] You've got the bug, [B/F#] super [F#m] star you've been bitten, [B/F#] 
[F#m] Your trumpet's blowing [B/F#] for [F#m] far too long [B/F#] 
[F#m] Climbing the snake [B/F#] up the [F#m] ladder, but you're [B/F#] wrong
 
[Bridge:]
[Gmaj7] who who who who 
[Em] do you [Bm] think you are? (Do you think you are?) .. I said
[Gmaj7] ooo ooo ooo ooo some [Em] kind of [Bm] superstar 
[F#m7] You have got to

[Chorus:] 
[F#m] Swing it, shake it, move it, [B/F#]make it, 
[F#m] who do you think you are? [B/F#] 
[F#m] Trust it, use it, prove it, [B/F#]groove it, 
[F#m] show me how good you are [B/F#] 
[F#m] Swing it, shake it, move it, [B/F#]make it, 
[F#m] who do you think you are? [B/F#] 
[F#m] Trust it, use it, prove it, [B/F#]groove it, 
[F#m] show how good you are! [B/F#] 
 
[Instrumental] Random jam over F#m F#m B/F# F#m x ??

[Middle Eight]
[F#m] You have got [B/F#] to [F#m] reach on up [B/F#] 
[F#m] never lose your [B/F#] soul [F#m] [B/F#] 
[F#m] You have got to [B/F#] reach [F#m] on up [B/F#] 
[F#m] never lose con [B/F#] trol [F#m] 
 
[Bridge:]
[Gmaj7] who who who who 
[Em] do you [Bm] think you are? (Do you think you are?) .. I said
[Gmaj7] ooo ooo ooo ooo some [Em] kind of [Bm] superstar 
[F#m7] You have got to

[Chorus: x 2]
[F#m] Swing it, shake it, move it, [B/F#]make it, 
[F#m] who do you think you are? [B/F#] 
[F#m] Trust it, use it, prove it, [B/F#]groove it, 
[F#m] show me how good you are [B/F#] 
[F#m] Swing it, shake it, move it, [B/F#]make it, 
[F#m] who do you think you are? [B/F#] 
[F#m] Trust it, use it, prove it, [B/F#]groove it, 
[F#m] show how good you are! [B/F#] 

[End]
[F#m] Groove it! )

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