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Clash-Should I Stay Or Should I Go - sr - 150

[Intro Riff - First 4 bars - BPM 113]
    [D]     [G]        [D]
e |--2-2-2--3-3-3-3--|--2------X-X-X---|
B |--3-3-3--3-3-3-3--|--3------X-X-X---|
G |--2-2-2--0-0-0-0--|--2------X-X-X---|
D |--0-0-0--0-0-0-0--|--0--------------|
A |---------2-2-2-2--|-----------------|
E |---------3-3-3-3--|-----------------|
 
    [D]     [G]        [D]
e |--2-2-2--3-3-3-3--|--2--------5-h8--|
B |--3-3-3--3-3-3-3--|--3--------------|
G |--2-2-2--0-0-0-0--|--2--------------|
D |--0-0-0--0-0-0-0--|--0--------------|
A |---------2-2-2-2--|-----------------|
E |---------3-3-3-3--|-----------------|
 
[Intro - With drums]
 x  [D] [D] [D] - [G] [G] [G] [G] - [D]  x   x   x  -  x   x   x   x 
 x   B   S         B       S   B     B (full drums now) 
"oooowwww" - repeat once
 
[Verse 1]
[N.C.] Darling, you've got to let me know, [D] [G] [D] 
[N.C.] Should I stay or should I go, [D] [G] [D] 
[N.C.] If you say that you are mine, [G] [F] [G] 
[N.C.] I'll be here 'til the end of time, [D] [G] [D] 
[N.C.] So you've got to let me know... [A7] 
[N.C.] ...Should I stay or should I go? [D] [G] [D] 
 
[Verse 2]
[N.C.] It's always tease, tease, tease, [D] [G] [D] 
[N.C.] You're happy when I'm on my knees, [D] [G] [D] 
[N.C.] One day it's fine, and next it's black, [G] [F] [G] 
[N.C.] So if you want me off your back, [D] [G] [D] 
[N.C.] Well, come on, and let me know... [A7] 
[N.C.] ...Should I stay or should I go? [D] [G] [D] 
 
[Verse 3 - DOUBLE TIME - bd = bass drum  - Intro drum pattern
and just keep bass drum going after B B B BS - BSBSBSBS]

[N.C.] Should(bd) I stay(bd), or should(bd) I(snare) 
[D] go now? [G] [D] 
Should I stay, or should I [D] go now? [G] [D] 
(more bass drum) If I go there will be [G] trouble, [F] [G] 
And, if I stay, it will be [D] double, [G] [D] 
So, come on, and let me [A7] know... ( 1 2 3 4 1 2 3 4 - stop+snare)
[SNARE STOP]

[NO VOCALS - Drum figure]
Sh I     St Or Sh I   Go (FOR GUIDANCE BUT NO VOCALS AT THIS POINT)
[D][D] - [G][G][G][G]-[D] - stop
 S  S  -  S  S  S  S - S
       -           B - B

[Verse 4 - NORMAL TIME]
N.C.
This indecision's (BS pickup) buggin' me,
[D] (Esta inde - [G] cision me mo - [D] lesta)
[N.C]If you don't want me, set me free!
[D] (Si no me [G] quieres, libra - [D] me!)
[N.C]Exactly whom I'm supposed to be?
[G] Digame [F] ...quein [G] tengo ser!)
[N.C] Don't you know which clothes even fit me?
[D] No sabes que [G] ropas me que - [D] da?)
[N.C]Come on, and let me know...
[A7] (Me tienes que decir...)
[N.C]Should I cool it, or should I blow?
[D] (Me debo [G] ir o quedar - [D] me?)
 
[Break - NORMAL TIME]
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrrrrrggggggggh!!!!!!!!
[D][G][D]SPLIT!
[D][G][D]
[G] (Yo me en - [F] frio o lo [G] soplo?)
[D][G][D]
[A7]
[D][G][D]

[Verse 5 - DOUBLE TIME]
[N.C.] Should(bd) I stay(bd), or should(bd) I(snare) [D]go now?
(Yo me en - [G] frio o lo [D] soplo?)
Should I stay, or should I [D] go now?
(Yo me en - [G] frio o lo [D] soplo?)
If I go there will be [G] trouble,
(Si me [F] voy va a haber pel - [G] igro!)
And if I stay it will be [D] double,
(Si me [G] quedo sera el [D] doble!)
So you gotta let me [A7] know...
[A7] (Me tienes que decir...)
[A7] Should I cool it, or should I [D] blow?
(Yo me en - [G] frio o lo [D] soplo?)
 
[Verse 6]
[D] Should I stay, or should I go now?
(Yo me en - [G] frio o lo [D] soplo?)
If I go there will be [G] trouble,
(Si me [F] voy va a haber pel - [G] igro!)
And if I stay it will be [D] double,
(Si me [G] quedo sera el [D] doble!)
So you gotta let me [A7] know...
[A7] (Me tienes que decir...)
(snare on all chords to finish)
[D] Should I [G] stay, or should I [D] go? (stop)

[End]

########################################################################

Steve Winwood-Valerie

[Intro Keyboard riff - BPM 116 - G = 3x003x G* = 355433, C/G 335553 - Capo 2 for original key] 
GxxG* xxxx x(C/G)Gx (C/G)xxx GxxG* xx(C/G)G* xxxx xxxx

[Verse] 
[Am] So [G/B] wild, [C] standing [G] there , ....[G] with her hands in her [Em] hair 
[Am] I [G/B] can't [C] help re [G] member,...... [Em] just where she touched me [Fadd9]
[Dm7] ....... There's [C]still [G]no face 
[Dm7] ....... here [C]in [G]her place
 
[Verse] 
[Am] So [G/B] cool, [C] she [G] was like [D7sus4-xx0213] jazz on a summer's day [D7] 
[Am] Mu- [G/B] sic, [C] high [G] and sweet, [D7sus4] then she just blew away [D7] 
 
[Chorus - just bass drum Bxxb Bxxx - Esus2/G# = 476454 - no sus2] 
[D/F#] Now she [C] can't be that [G] warm [D/F#] 
with the [C] wind in her [G] arms - Va le (drums back in)
[C] Rie [G] eeee [D] call on [C] me, call on 
[Em] me [G] eeee [C] Vale [G/B] rie Come and 
[Csus2] (drums stop) see--------(b+Csus2 b+Csus2 - second on me) me, 
I'm the same (bass drum in) boy I used to be

[Riff] GxxG* xxxx x(C/G)Gx (C/G)xxx GxxG* xx(C/G)G* xxxx xxxx

[Verse] 
[Am] Love [G/B] songs [C] fill the [G] night,....[G] but they don't tell it [Em] all,
[Am] Not [G/B] how [C] lovers [G] cry out,..... [Em] just like they are dy [Fadd9] ying 
[Dm7] .......... Her [C]cries [G]hang there 
[Dm7] ....... in [C]time [G]somewhere 

[Verse] 
[Am] Some [G/B] day, [C] some [G] good wind, [D7sus4] may blow her back to me [D7]
[Am] Some [G/B] night [C] I__ [G] may hear, [D7sus4] her like she used to be [D7] 
 
[Chorus] 
[D/F#] No they [C] can't be that [G] warm [D/F#] 
with the [C] wind in her [G] arms 
Vale [C] rie,---- [G] ------- [D] call on [C] me, call on 
[Em] me,--- [G] ------- [C] Valer [G/B] ie 
Come and [Csus2] see--------me, I'm the same boy I used to be
 
[Riff] GxxG* xxxx x(C/G)Gx (C/G)xxx GxxG* xx(C/G)G* xxxx xxxx
 
[Solo]
|Am--G/B----C-|-------------|G------------|Em---------|
|Am--G/B----C-|G------------|Em-----Fadd9-|-----------|
|Dm7----C-----|G------------|Dm7----C-----|G----------|
 
[Verse] 
[Am] So [G/B] cool, [C] she [G] was like, [D7sus4] jazz on a summer's day [D7] 
[Am] Mu- [G/B] sic, [C] high [G] and sweet, [D7sus4] then she just blew away [D7] 
 
[Chorus - just bass drum Bxxb Bxxx] 
[D/F#] Now she [C] can't be that [G] warm [D/F#] 
with the [C] wind in her [G] arms - Va le (drums back in)
[C] Rie [G] eeee [D] call on [C] me, call on 
[Em] me [G] eeee [C] Vale [G/B] rie Come and 
[Csus2] (drums stop) see--------(b+Csus2 b+Csus2 - second on me) me, 
I'm the same (bass drum in) boy I used to be
 
[Riff]    GxxG* xxxx x(C/G)Gx (C/G)xxx GxxG* xx(C/G)G* xxxx xxxx
[Ending]  GxxG* xxxx x(C/G)Gx (C/G)xxx
I'm the [G] same boy I used be.___ [G] (hard stop)
[End]

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